Помощь в трудной ситуации

Детский телефон доверия

Информация о работе детского телефона доверия

В сентябре 2010 года Фондом поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (далее – Фонд), совместно с субъектами Российской Федерации введен единый общероссийский номер детского телефона доверия – 8-800-2000-122. В настоящее время к нему подключено более 230 организаций во всех субъектах Российской Федерации.

При звонке на этот номер в любом населенном пункте Российской Федерации со стационарных или мобильных телефонов дети, подростки и их родители, иные граждане могут получить экстренную психологическую помощь, которая оказывается специалистами действующих региональных служб, подключенных к единому общероссийскому номеру.

Конфиденциальность и бесплатность – два основных принципа работы детского телефона доверия. Это означает, что можно получить психологическую помощь анонимно и бесплатно и тайна обращения гарантируется.

Цель такой помощи – способствовать профилактике семейного неблагополучия, стрессовых и суицидальных настроений детей и подростков, защите прав детей и укреплению семьи.

Мероприятие по обеспечению деятельности детского телефона доверия включено в План мероприятий по реализации важнейших положений Национальной стратегии действий в интересах детей, утвержденный распоряжением Правительства Российской Федерации от 5 февраля 2015 г. № 167-р (пункт 57).

Дополнительная информация размещена на сайте Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации

• организация классной и внеклассной воспитательной работы;

• формирование культуры личности;

• работа над адаптацией учеников к жизни в коллективе и обществе;

• привитие ребятам уважения к природе и любви к родному краю;

• изучение личностных особенностей детей и бытовых условий их существования;

• определение потребностей, желаний и интересов подопечных;

• развитие умственных талантов и физических способностей учащихся;

• выявление проблем и конфликтов в семье и классе;

• исследование отклонений поведения обучающихся;

• оказание социальной помощи воспитанникам, защита их прав и интересов;

• посредничество между учеником и школой, семьей, социальными и правоохранительными органами, ближайшим окружением;

• обеспечение охраны жизни и здоровья детей;

• разработка качественных обучающих программ и контроль их реализации;

• посещение семей учеников для консультации и ревизии.

...

• Проверка посещаемости занятий учащимися.
•  Составление социального паспорта семей учащихся.
•  Профилактические беседы с трудными" учащимися и их родителями.
• Участие, работе Совета профилактики, административных совещаниях, педсовета и т.д.
•  Взаимодействие с субъектами профилактики;
•  Помощь в развитии индивидуальных способностей учащихся.
•  Оказание психологической помощи и поддержки учащимся.
• Охрана и защита прав несовершеннолетних.
• Изучение условий жизни и развития детей, планирование и анализ результативности социально – педагогической работы.
•  Социально – правовое просвещение учителей, обучающихся и их родителей, профилактика конфликтов, правонарушений и наркозависимости.
•  Работа с социально – неблагополучными семьями: 12. Решение проблем сиротства и опекунства.

...

Основными целями общеобразовательной школы являются сохранение здоровья обучающихся и восстановление адаптационных возможностей организма ребенка, полноценное физическое и психологическое развитие учащихся в соответствии с возрастом, обучение основам здорового образа жизни, формирование безопасной образовательной среды.

Безопасная образовательная среда - целостная качественная характеристика внутренней жизни школы, представляющая собой совокупность всех позитивных возможностей обучения, воспитания и развития личности. Безопасная образовательная среда школы предполагает, что каждому участнику образовательного процесса гарантируется соблюдение их прав и норм психолого-физической безопасности, что создаются условия для индивидуального развития каждого обучающегося.

• диагностическая работа
• коррекционно-развивающая работа
• консультативно-просветительская работа

...

• Обучающимся
• Родителям
• Педагогам

...

Психологическое просвещение педагогов направлено на создание условий, в которых они могли бы получить необходимые психолого-педагогические знания и навыки, которые помогли бы педагогам в решении ими следующих задач:

• организовать эффективный процесс обучения школьников;
• построить взаимоотношения со школьниками и коллегами на взаимовыгодных началах;
• осознать и осмыслить себя в профессии и обучении с другими участниками внутришкольных взаимодействий.

создана в образовательной организации и состоящая из педагогов, учащихся и их родителей, которая призвана оказывать помощь всем участникам образовательного процесса в разрешении конфликтных ситуаций, возникающих в образовательной организации.

• разрешить конфликтную ситуацию конструктивным способом;
• дать возможность существующим в школе сообществам понять друг друга и увидеть в каждом человека, исходя из личностных, а не ролевых отношений;
• снизить уровень агрессивности в школьном сообществе.

Вы в любой момент можете прекратить встречу или просить индивидуального разговора с ведущим программы

Если вы поругались или подрались, у вас что-то украли, вас ударили и вы знаете обидчика, вы можете обратиться в службу школьной медиации

Медиация позволяет разрешать конфликт, выявляя его причину и движущую силу, предотвращать конфликты, оберегать детей  от агрессивного, порой отвергающего воздействия окружающей среды, корректировать поведение тех, кто уже оступился.
Кроме того,  медиация – это инструмент помощи в разрешении конфликтов между детьми-детьми, между детьми и взрослыми.

Условия, при которых конфликтная ситуация может быть рассмотрена службой

Стороны признают свое участие в конфликте (но не обязательно признают свою неправоту) и стремятся ее разрешить; Есть согласие родителей (законных представителей) на проведение встречи; Стороны не употребляют наркотические вещества  и психически здоровы (поскольку в противном случае они не могут брать на себя ответственность за свои поступки); Желательно, чтобы информация о ситуации не передавалась (и на время рассмотрения службой не будет передана) в другие структуры (педсовет, Совет профилактики  и т.п.).

Уполномоченный при осуществлении своей деятельности независим от каких-либо органов, организаций, объединений и должностных лиц.

Деятельность Уполномоченного дополняет существующие средства защиты прав и законных интересов детей, не отменяет полномочий государственных органов, обеспечивающих защиту и восстановление нарушенных прав и законных интересов детей, и не влечет за собой пересмотра таких полномочий.

• Задачи деятельности Уполномоченного по правам ребенка

• предупреждение нарушения прав и законных интересов детей, содействие восстановлению нарушенных прав и законных интересов детей;
• обеспечение защиты прав и законных интересов детей;
• выявление причин и условий, способствующих нарушению прав и законных интересов детей, внесение предложений об их устранении;
• внесение предложений о совершенствовании законов Иркутской области и иных нормативных правовых актов Иркутской области по вопросам защиты прав и законных интересов детей, организации и деятельности Уполномоченного, в том числе о приведении их в соответствие с Конституцией Российской Федерации, федеральными конституционными законами, федеральными законами;
• правовое просвещение по вопросам прав и законных интересов детей, форм и методов их защиты;
• содействие развитию межрегионального сотрудничества по вопросам защиты прав и законных интересов детей;
• содействие формированию и эффективному функционированию государственной системы обеспечения реализации, соблюдения и защиты прав и законных интересов детей органами государственной власти Иркутской области, иными государственными органами Иркутской области, органами местного самоуправления и должностными лицами;
• мониторинг и анализ эффективности функционирования механизмов реализации, соблюдения и защиты прав и законных интересов детей органами государственной власти Иркутской области, иными государственными органами Иркутской области, органами местного самоуправления, образовательными и медицинскими организациями, организациями, оказывающими социальные и иные услуги детям и семьям, имеющим детей, и должностными лицами;
• участие в деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.